Akdeniz Üniversitesi’nden Bir ?lk Daha: “Bilim ?nsan? Destek ve ?novasyon Projesi”

Akdeniz Üniversitesi Avrupa-Akdeniz Gençlik Ara?t?rma ve Uygulama Merkezi taraf?ndan genç bilim insanlar? ve lisansüstü ö?renciler ile kolaborasyon olu?turularak sosyal bilimlere yönelik yeni bir inovasyon projesi hayata geçirildi.

Toplumsal sorunlara bilimsel çözümler üretilmesi, bir dizi TÜB?TAK projesinin altyap?s?n?n olu?turulmas?, özgün ve yerel ölçek ve tan?lama araçlar?n?n geli?tirilebilmesi için i?birli?ine gidilmesi gibi amaçlar ta??yan “Bilim ?nsan? Destek ve ?novasyon Projesi” kapsam?nda genç bilim insanlar?na e?itimler verildi.

08.05.2019 tarihinde proje Koordinatörü Dr. Ö?r. Üyesi Yunus P?nar’?n e?itici olarak yer ald??? ilk seminerde; kat?l?mc?lara “Dil Deste?i” ve “HAVAS 5 Dil Seviyesi Tan?lama Arac?” ile ilgili e?itimler verildi. Dr. P?nar, Dil Deste?inin; aile ortam?nda yeterli ve nitelikli uyaran/girdi (input) ile beslenemeyen çocuklardan, iki dilli çocuklara; dil yeterlilik düzeyleri çok dü?ük olan göçmen çocuklar?ndan (Örne?in, Suriyeli mülteci çocuklar?) ölçüsüz ekran tabanl? medya kullan?m?na maruz kalan çocuklara kadar uzanan geni? bir yelpazeyi kapsad???n? ifade etti.

Dr. Ö?r. Üyesi Yunus P?nar “2000’li y?llar?n ba??ndan itibaren dil deste?i konusunda birçok Avrupa ülkesinin ara?t?rma ve geli?tirme faaliyetlerine h?z verdi?ini, Avrupa Parlamentosu taraf?ndan konuyla ilgili bir eylem plan? haz?rlan?p,  2003 y?l?nda yürürlü?e girdi?ini belirterek, “Özellikle 2006 y?l?ndan itibaren PISA ara?t?rma sonuçlar?n?n ortaya koydu?u olumsuz tablo ile beraber birçok Avrupa ülkesi özellikle okul öncesi dönem çocuklar?n?n dil edinim süreçlerinin desteklenmesi konusunda harekete geçmi?tir” diye konu?tu.

Dr. P?nar, Almanya ve Avusturya’da anaokullar?nda dil yetersizlikleri olan çocuklara “ücretsiz zorunlu dil deste?i” programlar?n?n zorunlu hale getirildi?ini, teorik ve uygulamal? e?itimden geçmi? “Dil Destek Asistanlar?”n?n gereksinim duyan çocuklar? anaokulunda hafta bir kez bir saat süreyle ziyaret etti?ini ve didaktik etkinlikler yürüttü?ünü sözlerine ekledi.

Erken te?his Hayat Kurtar?r!

Dr. P?nar, Türkiye’de uzmanlar taraf?ndan uygulanacak çocuk odakl? bireysel dil destek programlar?na ihtiyac?n halen mevcut oldu?unu, tan?lamadan ba?layarak okul öncesi kurumlar?nda yürütülecek “Türkçe Dil Destek Programlar?”n?n geli?tirilmesine kadar acil bir gereksinimin var oldu?unu belirtti.

Dr. P?nar: “PISA Ara?t?rma Raporu sonuçlar? bu gereksinimin ivedili?ini ve önceli?ini bir kez daha ortaya koymaktad?r. Okuma ve matematik alanlar?nda 70 ülke aras?nda s?ras?yla 50. ve 49. s?ralarda yer al?yor olu?umuz ve mevcut güncel tart??malar, sorunun kayna??n?n do?ru yerde aranmas? gerekti?inin bir kez daha alt?n? çizmektedir. Erken, daha do?ru bir ifadeyle, yerinde ve zaman?nda al?nacak önlemler ve destek programlar? e?itim sisteminin geneline yay?lan bir akademik iyile?me ve ilerlemeyi beraberinde getirecektir” dedi.

Türkiye’de Bir ?lk

Avrupa-Akdeniz Gençlik Ara?t?rma ve Uygulama Merkez Müdürü Dr. Ö?r. Üyesi Nihal P?nar, Almanya’n?n Hamburg kentinde yer alan Landesinstitut (Eyalet Entitüsü) ile bir süredir ileti?im içinde olduklar?n?, okul öncesi dönem çocuklar?n?n Türkçe dil yeterlilik seviyelerini ölçen ve dil destek programlar?n?n çerçevesini belirlemede ara?t?rmac? ve uygulay?c?lara k?lavuzluk eden “HAVAS 5” adl? tan?lama arac?n?n bilimsel amaçl? kullan?m hakk?n? ald?klar?n? ifade etti. Dr. Nihal P?nar HAVAS 5 tan?lama arac?n?n kullan?m?na dayanan bilimsel ara?t?rma projelerini hayata geçireceklerini, sonras?nda ise ilk yerel yar? otantik dil seviyesi tan?lama arac?n?n ve Türkçe Dil Destek Programlar?n?n geli?tirilmesi için çal??acaklar?n? dile getirdi.

Proje koordinatörü Dr. Ö?r. Üyesi Yunus P?nar ara?t?rma görevlisi ve lisansüstü ö?rencilere 9 saati kapsayan teorik ve uygulamal? bir e?itim verdi. Seminer sonunda kat?l?mc?lara ilgili tan?lama arac?n?n uygulama hakk?n? tan?yan Yeterlilik Belgeleri takdim edildi. Böylelikle, Akdeniz Üniversitesinden 11 genç ara?t?rmac? Türkiye’de HAVAS 5 tan?lama arac?n? uygulama hakk?n? elde eden ilk ki?iler oldular.