Demokrasi Dünya Çap?nda Sald?r? Alt?nda
Kitlelerin sorunlar?n? çözmek için güçlü bir otoriter lidere yönelmesi fa?izmin cazibesine yenik dü?üyor. Ne yaz?k ki bu e?ilim, dünyan?n en eski demokrasilerinden ve en büyük demokrasilerinden biri olan Amerika Birle?ik Devletleri ve Hindistan'a kadar ula?m??t?r.
29 Kasım 2021 - 13:32
Donald Trump'?n 2016'da ABD'de ba?kan seçilmesi ve onun 2020'deki yenilgisinin ard?ndan Kongre'ye yönelik ?iddetli sald?r?, bu ülkenin önde gelen demokratik gelene?inin otoriterli?in ayart?lmas? kar??s?nda nas?l risk alt?nda oldu?unu gösteriyor.
Fa?izmin kald?raçlar? aç?kt?r: savunmas?z nüfuslar? ?eytanla?t?rmak, özgür bas?na sald?rmak, gerçekleri, bilgiyi, bilimi ve uzmanl??? baltalamak, dezenformasyonu yaymak, kolluk kuvvetlerini, mahkemeleri ve orduyu siyasalla?t?rmak, oy haklar?n? k?s?tlamak ve yürütme gücünü geni?letmek.
Son be? y?ld?r, bu oyun kitab? Amerika Birle?ik Devletleri'nde önümüzde aç?ld? ve yüksekö?retim büyük ölçüde sessiz kald?. E?itimci Horace Mann ünlü bir ?ekilde ?unlar? söyledi: “Kamu e?itimi demokrasinin temel ta??d?r. ”Ayn? fikirdeyiz ve yüksek e?itim de demokrasinin temel ta??d?r.
Demokrasi ancak bilgiyle donanm?? insanlar tart??abildikleri ve nihayetinde makul bir uzla?maya varabildikleri zaman i?leyebilir. Ancak demokratik bir ulusta yüksekö?renim, demokrasinin temel ta?? ve bo? bo? oturup demokrasinin y?k?lmas?n? izleyen bir yedek olamaz. Söz söyleme zorunlulu?u vard?r.
Alarmlar? çalman?n zaman? geldi. Gerçekten de, demokratik ülkelerdeki kolejlerde ve üniversitelerde görev yapan bizler için, cehalete ve fa?izme kar?? bu harekete kar?? savunmada ön saflarda yer almaktan daha kritik bir rol yoktur.
Ancak ?imdiye kadar yüksekö?retim, demokrasiyi veya demokratik kurumlar? savunmak için kendini ay?rt etmemi?tir. Kurullar, ulusal sahnede konu?an liderlerini desteklemez. Ba?kanlar mezunlardan ve ö?rencilerden gelecek tepkilerden korkuyor. Fakülte genellikle kendi refahlar?na daha fazla yat?r?m yap?yor gibi görünüyor. Günün s?ras?, ba??n? e?mek ve i?ine bakmak gibi görünüyor.
Liderli?in gösterilmesi Yüksek ö?retimin demokrasiyi savunmak için neden daha agresif bir ?ekilde çal??mad???na dair birçok gerekçe akla yatk?nd?r. COVID'in sonuçlar?yla u?ra?mak, kampüsleri yeniden açmak ve bütçeleri dengelemek zaman al?c?d?r.
Böyle bir mant?k iç karart?c? ve kendi kendini yenilgiye u?rat?yor. Yüksek performansl? organizasyonlar ve dinamik liderler, her zaman sorumluluk yerine daha fazla görev üstlenirler. Kriz zamanlar?nda, sadece i?ini yapmak isteyenlerden ziyade, risk almaya ve liderlik sergilemeye istekli bireylere yöneliriz. Zaman?m?z?n büyük sosyo-politik kriziyle me?gul olma isteksizli?iyle, kolejleri ve üniversiteleri ilgisizli?e ve hayatta kalmalar?n? tehdit etmeye mahkum ediyoruz. Harekete geçmeliyiz.
Liderlik etmek isteyen kurumsal liderlerden - mütevelli heyetleri, yöneticiler ve ö?retim üyeleri - ne sormal? ve beklemeliyiz? Dezenformasyonla gerçeklerle mücadele edin: Hiçbir sosyal organizasyon, dezenformasyona gerçeklerle kar?? koymak için kolejler ve üniversitelerden daha iyi donan?ma sahip de?ildir. Varolu? nedeni akademik ya?am?n do?ru yanl??? gelen belirlemek ve gerçektir ve kurgu nedir ne olaca??na karar vermektir.
Tez bilimleri ve sosyal bilimler aras?ndaki akademik anla?mazl?k, fa?ist dezenformasyon kar??s?nda çöküyor. Dikkatli bilimsel ara?t?rmalar, virüslerin nas?l yay?ld???na ve nas?l kontrol alt?na al?nabileceklerine dair cevaplar sa?lar. Benzer ?ekilde, dikkatli bir sosyal bilim ara?t?rmas?, baz? gruplar?n a?? yapmaktan neden çekindi?ini anlamam?z? sa?lar.
Belirli bir konuda fikir birli?i olmad???nda, akademisyenler neyin bilindi?ini, neyin bilinmedi?ini ve nas?l devam edilece?ine i?aret edebilirler. Gerçeklere ve bilime yönelik sald?r?lara kar?? durmal?y?z.
Sosyal adaleti ve kamu yarar?n? sa?lamada demokrasinin rolü hakk?nda ö?retin ve ders verin: Kamu kurumlar?na olan güven tüm zamanlar?n en dü?ük seviyesinde. Amerika Birle?ik Devletleri'nde, örne?in, Trump'?n 'Cumhuriyetçi yarg?çlar' atama iste?ine sürekli vurgu yapmas?, yarg?n?n mant?kl? olmad???n? gösterdi. Bunun yerine, tüm kamu kurulu?lar? gibi yarg?çlar da siyasi motivasyona sahiptir.
Sonuç, herhangi bir kamu görevlisinin söylediklerine olan inanç eksikli?i ve ba?yarg?c?n “Cumhuriyetçi veya Demokratik yarg?çlar olmad???na” i?aret etmesiyle sonuçland?. Bir taraf?n kazanaca?? ve di?er taraf?n kaybedece?i ?ekilde tüm eylemlerin politik oldu?u varsay?m?, bir otoritenin sorunlar? 'yaln?zca ben çözebilirim' iddias?nda bulunmas? için gerekli ko?ullar? yarat?r.
Agresif bir otorite iddias?, herhangi bir toplumda kamu yarar?n?n ne anlama geldi?inin ve bunun ancak demokrasi yoluyla nas?l elde edilebilece?inin agresif bir ifadesiyle kar??lanmal?d?r.
Amerika Birle?ik Devletleri'nde böyle bir argüman, Anayasa, onun güçlü yönleri, kusurlar? ve zaman içindeki de?i?imi hakk?ndaki anlay???m?z etraf?nda döner.
Kamu yarar?n? anlamak, sadece herhangi bir kurumdaki temel ö?retilerin temel ta?? olmakla kalmay?p, ayn? zamanda daha geni? bir topluma yönelik akademik derslerin de merkezinde yer almal?d?r. Kamu yarar?n? sa?lamada demokrasinin ya?ayabilirli?ini ve merkezili?ini ifade edene kadar, kamu kurumlar?m?za sürekli sald?r? ve onlar?n yok olma riskiyle kar?? kar??yay?z.
Sayg?l? muhalefeti te?vik edin:Yine, az say?da kurulu?, akademik kurumlar kadar tart??mal? konular hakk?nda dü?ünceli, medeni diyalog ve tart??may? te?vik edecek donan?ma sahiptir. Fakültelerin bilimsel ve sosyal fenomenler hakk?nda birbirleriyle yapt?klar? iç tart??malar iyi ve güzel. Ancak ?imdi yapmam?z gereken, tart??mal? konular? kampüslerimize getirmek ve gerçeklerin kullan?m?n? ve konu?mac?n?n söyledikleri üzerinde dü?ünmeyi te?vik eden bir çerçeve kullanmakt?r.
Bir kurulu?un, tart??mal? ki?ileri kampüse getirerek kar?? kar??ya kald??? mali ve sosyal riskleri tamamen takdir ediyoruz. Ayr?ca, her konu?mac?n?n kampüse getirmek için harcad???n?z zamana, paraya ve çabaya de?medi?ini anl?yoruz.
Bununla birlikte, çok say?da konu, tek tarafl? podcast'lerde veya bir izleyicinin önyarg?l? kavramlar?na hitap eden forumlarda gerçekle?meyecek olan dü?ünceli bir tart??may? gerektirir. Elbette akademisyenler, sa?l?kl? bir demokrasi için gerekli olan en iyi davran?? biçimini modelleyen tart??ma ve diyalog forumlar? tasarlayabilirler.
Bu tür konu?malar?n çok zor ve tart??mal? k?sa de?i?iklikler oldu?unu söylemek, kolejlerin ve üniversitelerin ne hakk?nda oldu?unu ve nihayetinde akademik örgütlerin kamusal ya?amla alakas?z oldu?u inanc?na katk?da bulunur.
Model payla??ml? karar alma: Bir nesilden fazla bir süredir akademik kurulu?lar, payla??lan yöneti?im nedeniyle 'çevik' olmad?klar? için ele?tirildi. Buna paralel olarak, otokratlar yürütme gücünün art?r?lmas?n? savundular. 'Güçlü adam' liderlik modeli, demokrasinin kar??t?d?r.
Zaman?n de?i?ti?ini takdir ediyoruz. Meslekta?lar?m?zla Twitter üzerinden gerçek zamanl? olarak ileti?im kurabiliyoruz ve bir zamanlar mektup gönderdi?imizde e-posta gönderebiliyoruz. Bununla birlikte, akademik kurulu?lar demokratik yöneti?im konusunda en iyiyi modelleme yetene?ine sahiptir. Fakülte ve k?demli liderler, sorunlar? tart??mak ve tart??mak için bir araya geldiklerinde ve daha sonra bilinçli bir karara
vard?klar?nda, iyi yöneti?imin ne oldu?unu daha geni? topluma model al?rlar.
Risk alt?ndaki nüfuslar? destekleyin: Fa?ist bir gündemin en a?a??l?k bile?enlerinden biri insanlar? birbirine dü?ürmektir: Yabanc?lar 'bizim' ya?am biçimimizi tehdit ediyor. Virüs 'onlar' ile ili?kilidir. Yabanc?lar 'bizim' i?lerimizi al?yor. Bir dini grup 'bizim' ya?am tarz?m?z? tehdit ediyor. Kolejlerdeki ve üniversitelerdeki bizlerin, ço?unluktan farkl? olan nüfuslar? desteklemek için ne yapt???m?z konusunda net olmam?z gerekiyor.
Trump yönetimi Müslümanlar?n ço?unlukta oldu?u ülkelerden gelen yabanc? ö?rencilere yasa??n? dayatt???nda, t?pk? Hindistan'da Müslümanlar?n daha güçlü bir ?ekilde savunulmas? gerekti?i gibi, üniversitelerin de bu bireyleri ve ailelerini Amerika Birle?ik Devletleri'ne çekme hakk?n? savunmas? gerekiyordu.
Ba?kan virüsü Çin'den birinin karikatürüyle tan?mlamaya çal??t???nda, kolejlerin ö?rencilerine ve daha geni? toplulu?a kampüste bu tür ?rk suçlamalar?na izin vermeyeceklerini garanti etmesi gerekiyordu.
Sadece reaktif olmamal?y?z. Proaktif bir kurum, herkese kampüste ve daha geni? toplulukta ho? kar??land?klar?n? ve güvende olduklar?n? garanti etmenin yollar?n? bulur. Ortaö?retim sonras? kurumlar, herhangi bir ülkede var olan en küresel kurulu?lar aras?ndad?r. Yabanc? ö?renciler ö?renmek istedikleri ve ho? kar??land?klar?n? dü?ündükleri için Amerika k?y?lar?na gelmi?lerdir. Küresel eri?im için çabalar?m?z? iki kat?na ç?karmal?y?z.
Yüksek Ö?retime Yönelik Risk
Son birkaç y?lda demokratik yap?ya verilen zarar? iyile?tirecek k?sa bir tavsiye listesi yoktur. Ancak, demokratik ülkelerdeki kolejlerimiz ve üniversitelerimiz demokrasiyi destekleyen bir gündem daha agresif bir ?ekilde öne sürmezlerse, bu ülkeler daha da büyük risk alt?nda olacakt?r.
Tüm ülkelerdeki vatanda?lar, rehberlik için akademik liderlere ve kampüslerine bakar. Böyle bir liderlik olmad???nda veya kurullar, rektörler ve ö?retim üyeleri da??n?k kamusal alana kar??mak için çok me?gul olduklar?n? iddia ederse, o zaman daha fazla risk alt?nda olacak olan sadece demokrasi de?ildir; yüksek e?itimin kendisidir.
William G Tierney fahri bir üniversite profesörüdür, Amerika Birle?ik Devletleri, Güney Kaliforniya Üniversitesi'ndeki Pullias Yüksek Ö?renim Merkezi'nin kurucu direktörü ve Higher Education for Democracy: The role of the role in sivil toplumda yazar?d?r.(SUNY, 2021). William Groves, 2016'dan beri Amerika Birle?ik Devletleri'ndeki Antakya Üniversitesi'nin rektörüdür. Daha önce 2010'dan itibaren üniversitenin genel dan??man? olarak görev yapm??t?r. 1979'da Ohio Eyalet Üniversitesi Hukuk Fakültesi'nden mezun olduktan sonra, hukuk kariyeri yüksekö?renim ve halk e?itimi mü?terilerine odaklanm??t?r.
Fa?izmin kald?raçlar? aç?kt?r: savunmas?z nüfuslar? ?eytanla?t?rmak, özgür bas?na sald?rmak, gerçekleri, bilgiyi, bilimi ve uzmanl??? baltalamak, dezenformasyonu yaymak, kolluk kuvvetlerini, mahkemeleri ve orduyu siyasalla?t?rmak, oy haklar?n? k?s?tlamak ve yürütme gücünü geni?letmek.
Son be? y?ld?r, bu oyun kitab? Amerika Birle?ik Devletleri'nde önümüzde aç?ld? ve yüksekö?retim büyük ölçüde sessiz kald?. E?itimci Horace Mann ünlü bir ?ekilde ?unlar? söyledi: “Kamu e?itimi demokrasinin temel ta??d?r. ”Ayn? fikirdeyiz ve yüksek e?itim de demokrasinin temel ta??d?r.
Demokrasi ancak bilgiyle donanm?? insanlar tart??abildikleri ve nihayetinde makul bir uzla?maya varabildikleri zaman i?leyebilir. Ancak demokratik bir ulusta yüksekö?renim, demokrasinin temel ta?? ve bo? bo? oturup demokrasinin y?k?lmas?n? izleyen bir yedek olamaz. Söz söyleme zorunlulu?u vard?r.
Alarmlar? çalman?n zaman? geldi. Gerçekten de, demokratik ülkelerdeki kolejlerde ve üniversitelerde görev yapan bizler için, cehalete ve fa?izme kar?? bu harekete kar?? savunmada ön saflarda yer almaktan daha kritik bir rol yoktur.
Ancak ?imdiye kadar yüksekö?retim, demokrasiyi veya demokratik kurumlar? savunmak için kendini ay?rt etmemi?tir. Kurullar, ulusal sahnede konu?an liderlerini desteklemez. Ba?kanlar mezunlardan ve ö?rencilerden gelecek tepkilerden korkuyor. Fakülte genellikle kendi refahlar?na daha fazla yat?r?m yap?yor gibi görünüyor. Günün s?ras?, ba??n? e?mek ve i?ine bakmak gibi görünüyor.
Liderli?in gösterilmesi Yüksek ö?retimin demokrasiyi savunmak için neden daha agresif bir ?ekilde çal??mad???na dair birçok gerekçe akla yatk?nd?r. COVID'in sonuçlar?yla u?ra?mak, kampüsleri yeniden açmak ve bütçeleri dengelemek zaman al?c?d?r.
Böyle bir mant?k iç karart?c? ve kendi kendini yenilgiye u?rat?yor. Yüksek performansl? organizasyonlar ve dinamik liderler, her zaman sorumluluk yerine daha fazla görev üstlenirler. Kriz zamanlar?nda, sadece i?ini yapmak isteyenlerden ziyade, risk almaya ve liderlik sergilemeye istekli bireylere yöneliriz. Zaman?m?z?n büyük sosyo-politik kriziyle me?gul olma isteksizli?iyle, kolejleri ve üniversiteleri ilgisizli?e ve hayatta kalmalar?n? tehdit etmeye mahkum ediyoruz. Harekete geçmeliyiz.
Liderlik etmek isteyen kurumsal liderlerden - mütevelli heyetleri, yöneticiler ve ö?retim üyeleri - ne sormal? ve beklemeliyiz? Dezenformasyonla gerçeklerle mücadele edin: Hiçbir sosyal organizasyon, dezenformasyona gerçeklerle kar?? koymak için kolejler ve üniversitelerden daha iyi donan?ma sahip de?ildir. Varolu? nedeni akademik ya?am?n do?ru yanl??? gelen belirlemek ve gerçektir ve kurgu nedir ne olaca??na karar vermektir.
Tez bilimleri ve sosyal bilimler aras?ndaki akademik anla?mazl?k, fa?ist dezenformasyon kar??s?nda çöküyor. Dikkatli bilimsel ara?t?rmalar, virüslerin nas?l yay?ld???na ve nas?l kontrol alt?na al?nabileceklerine dair cevaplar sa?lar. Benzer ?ekilde, dikkatli bir sosyal bilim ara?t?rmas?, baz? gruplar?n a?? yapmaktan neden çekindi?ini anlamam?z? sa?lar.
Belirli bir konuda fikir birli?i olmad???nda, akademisyenler neyin bilindi?ini, neyin bilinmedi?ini ve nas?l devam edilece?ine i?aret edebilirler. Gerçeklere ve bilime yönelik sald?r?lara kar?? durmal?y?z.
Sosyal adaleti ve kamu yarar?n? sa?lamada demokrasinin rolü hakk?nda ö?retin ve ders verin: Kamu kurumlar?na olan güven tüm zamanlar?n en dü?ük seviyesinde. Amerika Birle?ik Devletleri'nde, örne?in, Trump'?n 'Cumhuriyetçi yarg?çlar' atama iste?ine sürekli vurgu yapmas?, yarg?n?n mant?kl? olmad???n? gösterdi. Bunun yerine, tüm kamu kurulu?lar? gibi yarg?çlar da siyasi motivasyona sahiptir.
Sonuç, herhangi bir kamu görevlisinin söylediklerine olan inanç eksikli?i ve ba?yarg?c?n “Cumhuriyetçi veya Demokratik yarg?çlar olmad???na” i?aret etmesiyle sonuçland?. Bir taraf?n kazanaca?? ve di?er taraf?n kaybedece?i ?ekilde tüm eylemlerin politik oldu?u varsay?m?, bir otoritenin sorunlar? 'yaln?zca ben çözebilirim' iddias?nda bulunmas? için gerekli ko?ullar? yarat?r.
Agresif bir otorite iddias?, herhangi bir toplumda kamu yarar?n?n ne anlama geldi?inin ve bunun ancak demokrasi yoluyla nas?l elde edilebilece?inin agresif bir ifadesiyle kar??lanmal?d?r.
Amerika Birle?ik Devletleri'nde böyle bir argüman, Anayasa, onun güçlü yönleri, kusurlar? ve zaman içindeki de?i?imi hakk?ndaki anlay???m?z etraf?nda döner.
Kamu yarar?n? anlamak, sadece herhangi bir kurumdaki temel ö?retilerin temel ta?? olmakla kalmay?p, ayn? zamanda daha geni? bir topluma yönelik akademik derslerin de merkezinde yer almal?d?r. Kamu yarar?n? sa?lamada demokrasinin ya?ayabilirli?ini ve merkezili?ini ifade edene kadar, kamu kurumlar?m?za sürekli sald?r? ve onlar?n yok olma riskiyle kar?? kar??yay?z.
Sayg?l? muhalefeti te?vik edin:Yine, az say?da kurulu?, akademik kurumlar kadar tart??mal? konular hakk?nda dü?ünceli, medeni diyalog ve tart??may? te?vik edecek donan?ma sahiptir. Fakültelerin bilimsel ve sosyal fenomenler hakk?nda birbirleriyle yapt?klar? iç tart??malar iyi ve güzel. Ancak ?imdi yapmam?z gereken, tart??mal? konular? kampüslerimize getirmek ve gerçeklerin kullan?m?n? ve konu?mac?n?n söyledikleri üzerinde dü?ünmeyi te?vik eden bir çerçeve kullanmakt?r.
Bir kurulu?un, tart??mal? ki?ileri kampüse getirerek kar?? kar??ya kald??? mali ve sosyal riskleri tamamen takdir ediyoruz. Ayr?ca, her konu?mac?n?n kampüse getirmek için harcad???n?z zamana, paraya ve çabaya de?medi?ini anl?yoruz.
Bununla birlikte, çok say?da konu, tek tarafl? podcast'lerde veya bir izleyicinin önyarg?l? kavramlar?na hitap eden forumlarda gerçekle?meyecek olan dü?ünceli bir tart??may? gerektirir. Elbette akademisyenler, sa?l?kl? bir demokrasi için gerekli olan en iyi davran?? biçimini modelleyen tart??ma ve diyalog forumlar? tasarlayabilirler.
Bu tür konu?malar?n çok zor ve tart??mal? k?sa de?i?iklikler oldu?unu söylemek, kolejlerin ve üniversitelerin ne hakk?nda oldu?unu ve nihayetinde akademik örgütlerin kamusal ya?amla alakas?z oldu?u inanc?na katk?da bulunur.
Model payla??ml? karar alma: Bir nesilden fazla bir süredir akademik kurulu?lar, payla??lan yöneti?im nedeniyle 'çevik' olmad?klar? için ele?tirildi. Buna paralel olarak, otokratlar yürütme gücünün art?r?lmas?n? savundular. 'Güçlü adam' liderlik modeli, demokrasinin kar??t?d?r.
Zaman?n de?i?ti?ini takdir ediyoruz. Meslekta?lar?m?zla Twitter üzerinden gerçek zamanl? olarak ileti?im kurabiliyoruz ve bir zamanlar mektup gönderdi?imizde e-posta gönderebiliyoruz. Bununla birlikte, akademik kurulu?lar demokratik yöneti?im konusunda en iyiyi modelleme yetene?ine sahiptir. Fakülte ve k?demli liderler, sorunlar? tart??mak ve tart??mak için bir araya geldiklerinde ve daha sonra bilinçli bir karara
vard?klar?nda, iyi yöneti?imin ne oldu?unu daha geni? topluma model al?rlar.
Risk alt?ndaki nüfuslar? destekleyin: Fa?ist bir gündemin en a?a??l?k bile?enlerinden biri insanlar? birbirine dü?ürmektir: Yabanc?lar 'bizim' ya?am biçimimizi tehdit ediyor. Virüs 'onlar' ile ili?kilidir. Yabanc?lar 'bizim' i?lerimizi al?yor. Bir dini grup 'bizim' ya?am tarz?m?z? tehdit ediyor. Kolejlerdeki ve üniversitelerdeki bizlerin, ço?unluktan farkl? olan nüfuslar? desteklemek için ne yapt???m?z konusunda net olmam?z gerekiyor.
Trump yönetimi Müslümanlar?n ço?unlukta oldu?u ülkelerden gelen yabanc? ö?rencilere yasa??n? dayatt???nda, t?pk? Hindistan'da Müslümanlar?n daha güçlü bir ?ekilde savunulmas? gerekti?i gibi, üniversitelerin de bu bireyleri ve ailelerini Amerika Birle?ik Devletleri'ne çekme hakk?n? savunmas? gerekiyordu.
Ba?kan virüsü Çin'den birinin karikatürüyle tan?mlamaya çal??t???nda, kolejlerin ö?rencilerine ve daha geni? toplulu?a kampüste bu tür ?rk suçlamalar?na izin vermeyeceklerini garanti etmesi gerekiyordu.
Sadece reaktif olmamal?y?z. Proaktif bir kurum, herkese kampüste ve daha geni? toplulukta ho? kar??land?klar?n? ve güvende olduklar?n? garanti etmenin yollar?n? bulur. Ortaö?retim sonras? kurumlar, herhangi bir ülkede var olan en küresel kurulu?lar aras?ndad?r. Yabanc? ö?renciler ö?renmek istedikleri ve ho? kar??land?klar?n? dü?ündükleri için Amerika k?y?lar?na gelmi?lerdir. Küresel eri?im için çabalar?m?z? iki kat?na ç?karmal?y?z.
Yüksek Ö?retime Yönelik Risk
Son birkaç y?lda demokratik yap?ya verilen zarar? iyile?tirecek k?sa bir tavsiye listesi yoktur. Ancak, demokratik ülkelerdeki kolejlerimiz ve üniversitelerimiz demokrasiyi destekleyen bir gündem daha agresif bir ?ekilde öne sürmezlerse, bu ülkeler daha da büyük risk alt?nda olacakt?r.
Tüm ülkelerdeki vatanda?lar, rehberlik için akademik liderlere ve kampüslerine bakar. Böyle bir liderlik olmad???nda veya kurullar, rektörler ve ö?retim üyeleri da??n?k kamusal alana kar??mak için çok me?gul olduklar?n? iddia ederse, o zaman daha fazla risk alt?nda olacak olan sadece demokrasi de?ildir; yüksek e?itimin kendisidir.
William G Tierney fahri bir üniversite profesörüdür, Amerika Birle?ik Devletleri, Güney Kaliforniya Üniversitesi'ndeki Pullias Yüksek Ö?renim Merkezi'nin kurucu direktörü ve Higher Education for Democracy: The role of the role in sivil toplumda yazar?d?r.(SUNY, 2021). William Groves, 2016'dan beri Amerika Birle?ik Devletleri'ndeki Antakya Üniversitesi'nin rektörüdür. Daha önce 2010'dan itibaren üniversitenin genel dan??man? olarak görev yapm??t?r. 1979'da Ohio Eyalet Üniversitesi Hukuk Fakültesi'nden mezun olduktan sonra, hukuk kariyeri yüksekö?renim ve halk e?itimi mü?terilerine odaklanm??t?r.
YORUMLAR