PISA 2018 Raporu Aç?kland?

Türkiye üç alanda da performans?n? art?ran tek ülke oldu. PISA 2018 raporuna göre, Türkiye 2003 ile 2018 y?llar? aras?nda 15 ya? grubu ö?renci say?s?n?n en fazla artt??? ülkeler aras?nda okuma becerileri, matematik ve fen alanlar?n?n her üçünde de performans?n? art?ran tek ülke oldu.

Ekonomik ??birli?i ve Kalk?nma Örgütü (OECD) taraf?ndan uygulanan Uluslararas? Ö?renci De?erlendirme Program? (PISA) 2018 sonuçlar? yay?mland?.

Milli E?itim Bakanl??? (MEB) PISA 2018 sonuçlar?na ili?kin ilk kez detayl? bir de?erlendirme raporu haz?rlad?.Buna göre, OECD taraf?ndan 15 ya? grubundaki ö?rencilerin kazand?klar? bilgi ve becerileri de?erlendiren ve üçer y?ll?k periyotlarla yap?lan uluslararas? bir ara?t?rma program? olan PISA ara?t?rmas?, 15 ya? grubunda örgün e?itime devam eden ö?rencilerin matematik okuryazarl???, fen okuryazarl??? ve okuma becerilerini de?erlendirmek ve ülkeleri kar??la?t?rabilmek için yap?l?yor.

Türkiye PISA ara?t?rmas?na 2003'ten bu yana kat?l?yor. PISA ara?t?rmas?na 2003 y?l?nda 41, 2006 y?l?nda 57, 2009 ve 2012 y?llar?nda 65, 2015 y?l?nda ise 72 ülke kat?l?m gösterdi. Bugün aç?klanan PISA 2018 ara?t?rmas?na ise 79 ülke kat?ld?.

PISA'da 2015'e göre puanlar yükseldi.

Türkiye'nin okuma becerileri alan?nda 2015 y?l?nda 428 olan ortalama puan?, 2018 y?l?nda 38 puanl?k art??la 466'ya yükseldi. 2015 y?l?nda 420 olan ortalama matematik puan? 34 puanl?k art??la 454'e ç?kt?. Benzer ?ekilde 2015 y?l?nda 425 olan ortalama fen puan? 43 puanl?k art??la 468'e yükseldi. Üç alanda da puanlar?n 2015 y?l?na göre yükseldi?i PISA 2018 sonuçlar?nda en büyük iyile?me fen okuryazarl???nda elde edildi.

Matematik ve fen puanlar?n? OECD içinde en çok art?ran ülke Türkiye oldu
Türkiye tüm OECD ülkeleri içerisinde her üç alanda da puanlar?n? istatistiksel olarak anlaml? art?ran üç ülkeden birisi oldu. Ayr?ca Türkiye, matematik ve fen puanlar?n? OECD ülkeleri içerisinde en çok art?ran birinci ülke, okuma puan?n? en çok art?ran ikinci ülke oldu.

S?ralama yükseldi.

PISA 2018 ara?t?rmas?na kat?lan ülke say?s? PISA 2015 ara?t?rmas?na göre artmas?na ra?men Türkiye her üç alanda ülke s?ralamas?nda daha üst s?ralarda yer ald?.

PISA 2015 ara?t?rmas?nda okuma becerilerinde 50'nci s?rada yer alan Türkiye, PISA 2018 ara?t?rmas?nda 40'?nc? s?raya yükseldi. PISA 2015 ara?t?rmas?nda matematik okuryazarl???nda 50'nci s?rada yer alan Türkiye, PISA 2018 ara?t?rmas?nda 42'nci s?raya yükseldi.

PISA 2015 ara?t?rmas?nda fen okuryazarl???nda 54'üncü s?rada yer alan Türkiye, PISA 2018 ara?t?rmas?nda 39'uncu s?raya yükseldi. S?ralamada en büyük iyile?me fen okuryazarl???nda elde edildi. PISA 2015 s?ralamas?nda üç alan?n en dü?ük s?ras?nda yer alan fen okuryazarl???, PISA 2018 ara?t?rmas?nda üç alan?n en üst s?ras?nda yer ald?.

PISA 2018 sonuçlar?na göre okuma becerileri alan?nda ülkelerin ald??? puanlar 340 ile 555 aras?nda de?i?ti. 79 ülkenin bu alandaki ortalama puan? 453 olarak gerçekle?ti. Türkiye bu alanda ortalaman?n üzerinde ald??? 466 ortalama puan? ile kat?lan ülkeler aras?nda 40'?nc? s?rada yer ald?.

PISA 2018 sonuçlar?na göre matematik okuryazarl??? alan?nda ülkelerin ald??? puanlar 325 ile 591 aras?nda de?i?ti. 79 ülkenin bu alandaki ortalama puan? 459 olarak gerçekle?ti. Türkiye bu alanda 454 ortalama puan ile kat?lan ülkeler aras?nda 42'nci s?rada yer ald?.

OECD ülkeleri içerisinde okuma puan?n? en çok art?ran ikinci ülke olan Türkiye'nin ortalama matematik puan? 2003'den bu yana en yüksek düzeyine ula?t?.
PISA 2018 sonuçlar?na göre fen okuryazarl??? alan?nda ülkelerin ald??? puanlar 336 ile 590 aras?nda kay?tlara geçti. 79 ülkenin bu alandaki ortalama puan? 458 olarak gerçekle?ti. Türkiye bu alanda ortalaman?n üzerinde ald??? 468 ortalama puan? ile kat?lan ülkeler aras?nda 39'uncu s?rada yer ald?. Böylece, Türkiye'nin ortalama fen puan? 2006'den bu yana en yüksek düzeyine ula?t?.

Temel yeterlilik düzeylerindeki ö?renci oranlar? artt?.

PISA ara?t?rmas?nda her üç alanda farkl? seviyelerde yeterlilikler ölçüldü. PISA 2018 sonuçlar? 2015 sonuçlar? ile kar??la?t?r?ld???nda temel düzey becerilerdeki ö?renci oranlar?n?n artt??? görüldü. Yeterlilik düzeylerindeki en fazla iyile?me yüzde 19,2'lik oranla fen okuryazarl???nda kaydedildi. Her üç alanda da temel ve üst yeterlilik düzeylerindeki art?? oranlar? art?k Türkiye'nin PISA ara?t?rmalar?nda iyile?tirme evresine girdi?ine i?aret etti.