TBMM Kefek Alt Komisyonundan Önemli Hamle

Gençlerin matematik, bilim, teknoloji ve mühendislik alanlar?na yönlendirilmesi için TBMM Kad?n Erkek F?rsat E?itli?i (KEFEK) Alt Komisyonu harekete geçti.

AK Parti Gaziantep Milletvekili Derya Bakbak'?n ba?kanl???n? yapt??? Gençlerin Bilim, Teknoloji, Matematik ve Mühendislik Alanlar?na Yönlendirilmesi Alt Komisyonu, alan?nda uzman isimleri dinledi. ?stanbul Ayd?n Üniversitesi E?itim Fakültesi Bilgisayar ve Ö?retim Teknolojileri Ö?retmenli?i Bölümü Ö?retim Üyesi Dr. Devrim Akgündüz ile Milli E?itim Bakanl??? Yenilik ve E?itim Teknolojileri Genel Müdürlü?ü Uzman? Esra Kay??, komisyona "Gelece?in tasar?m? için STEM e?itimi" ba?l???yla sunum yapt?.

Komisyon toplant?s?na ili?kin de?erlendirme yapan Komisyon Ba?kan? Bakbak, bundan sonraki süreçte ilgili kamu kurumlar?, üniversiteler, sivil toplum örgütleri, i? dünyas? ve belediyelerden bilgi almay?, ilgili birimlerdeki çal??malar? gözlemlemek amac?yla yerinde incelemeler yapmay? planlad?klar?n? belirtti.

?ngilizce "Bilim, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik"in k?saltmas? olan STEM e?itiminin önemine de?inen Bakbak, "Var olan insan kayna??m?z? daha etkin kullanmak, ülkemizin geli?imine özellikle k?zlar?m?z arac?l???yla kad?n zekas?n? ve becerisini daha fazla yans?tmam?z gerekiyor" ifadelerini kulland?.

Bilim ve teknoloji politikalar?n?n ülkelerin refah seviyesini belirledi?inin alt?n? çizen Bakbak, ABD, Avrupa Birli?i ülkeleri, Japonya, Kore gibi birçok ülkede matematik, bilim, teknoloji ve mühendislik alanlar?n? kapsayan e?itimin temelden ba?layarak üniversiteye do?ru ilerledi?ini anlatt?.

"Gençlerimizi, gelecek nesillerimizi matematik, bilim, teknoloji ve mühendislik alanlar?na yönlendirmeliyiz"

Bilgi toplumunda emek ve kas gücünden çok zihinsel süreçlerin ve üretim becerilerinin ön plana ç?kt???n? vurgulayan Bakbak, ?unlar? kaydetti:

"Bizler 2023, 2053 ve 2071 hedeflerimize ko?arken en büyük gücümüzün dinamik ve genç nüfusumuz oldu?unu unutmamal?y?z ve bu güçten en üst düzeyde yararlanmal?y?z. Bugün dijitalle?en dünyadaki geli?melere bakt???m?z zaman gelecek 20 y?l içinde say?sal mesleklere duyulacak ihtiyac? kestirmek çok da zor de?il.

??te bu nedenle gençlerimizi, gelecek nesillerimizi matematik, bilim, teknoloji ve mühendislik alanlar?na yönlendirmeliyiz. Bu alanlarda k?zlar?m?zdan da istifade etmeliyiz. Çocuklar?m?z?n, gençlerimizin potansiyeli yüksek, yeter ki onlar? yüreklendirip, ihtiyaçlar? olan deste?i sunal?m. Okullar?m?zda gençlerimiz özellikle inovasyon ve teknoloji alan?nda çok ba?ar?l? projelere imza at?yorlar. Onlardan birkaç?n? hat?rlatmak gerekirse meslek liseli ö?rencilerimiz bir ?s?t?c? tasarl?yor, öyle bir ?s?t?c? ki içindeki paneli kola kutular?ndan, bildi?imiz teneke kutulardan yap?yorlar. Hiçbir motoru yok, alttan so?uk havay? al?p üstten s?cak hava ?eklinde ç?kar?yor, böyle bir güne? paneli olu?turuyorlar. Örnekleri ço?altmak da mümkün, güne? enerjisinden elektrik enerjisi elde edip depolayan ve cihazlar? ?arj edebilen çanta, yang?n söndürücü drone, yine tam bir inovasyon örne?i olan su borular? ile yap?lan drone, uzaktan kumandal? robot vinç projesi. Bu projeler gençlerimizin potansiyelini en güzel ?ekilde ispatl?yor.

Bizler bu nesli güçlendirmeliyiz ki, ülkemiz gücüne güç kats?n. Bu neslin projeleri okul depolar?nda çürümesin istiyoruz. Dolay?s?yla çocuklar?m?z büyüyünce ne olacaks?n sorusuna ö?retmen, doktor cevab?n?n yan?nda uzay mühendisi, teknoloji mühendisi ya da gen mühendisi de diyebilmeliler. Bu konuda bizlerin görevi hem toplumsal alg?y? de?i?tirmek hem de e?itim sistemimizde bu konuda yenilikler yaparak bilim ve ö?renmeye a??k analitik beyinler yeti?tirmek olacak. Bizler Türkiye Büyük Millet Meclisi çat?s? alt?nda komisyon üyelerimizle gelecek nesillerimizi STEM alanlar?na yönlendirmemiz için yap?lmas? gerekenleri ele alaca??z. Hedefimiz bu konuda ülkemizi daha üst noktaya ta??mak olacak.