Kabul edilen HE niteliklerini tan?ma konusunda küresel sözle?me

UNESCO Genel Konferans?, ö?renci hareketlili?ini ve bölgeler ve k?talar aras?nda yüksekö?retime eri?imi geli?tirmeyi amaçlayan ve yüksek kapsamda küresel bir kapsamda ilk Birle?mi? Milletler antla?mas? olacak olan Yüksek Ö?renime ?li?kin Niteliklerin Tan?nmas?na ?li?kin Küresel Sözle?meyi kabul etmi?tir.

Global olarak çal??malar?n ve derecelerin tan?nmas? için evrensel ilkeler belirleyen ve imzalayan devletlere bölgelerinin d???ndan yap?lan çal??malar? veya nitelikleri tan?ma zorunlulu?u getirecek olan küresel bir karard?r.

Küresel E?itim 2030 Gündemi do?rultusunda , Küresel Sözle?me ayn? zamanda yüksekö?retim kurumlar?n?n kalitesini iyile?tirmeyi ve yüksekö?retimde uluslararas? i?birli?ini geli?tirmeyi amaçlamaktad?r.

Oylama öncesinde konu?an UNESCO genel müdürü Audrey Azoulay, “Yüksek Ö?renim Yeterliliklerinin Tan?nmas?na ?li?kin Küresel Sözle?me, çok tarafl?l???n, ele?tirmenlerine ra?men, birbirine ba?l? dünya için en uygun sistem oldu?una dair net bir kan?t olaca??n?n aç?k bir ifadesi olacak” dedi. Biz ya??yoruz. ”

Bu evlat edinme, sekiz y?ll?k temel çal??malar?n bir sonucudur ve Avrupa için Bologna Süreci, Asya-Pasifik için Tokyo Konvansiyonu ve Afrika için Addis Konvansiyonu dahil olmak üzere alt? bölgesel tan?ma sözle?mesinin geli?tirilmesinden sonra gelir.

Küresel hareketlili?in temelini olu?turmak

Ö?rencilerin, ö?retmenlerin, ara?t?rmac?lar?n ve i? arayanlar?n men?e ülkeleri d???ndaki engelleri azaltacakt?r. Bölgesel sözle?meler yaln?zca bu bölgelerdeki ülkeler aras?ndaki hareketlili?i kapsarken, Küresel Sözle?me bölgeler ve k?talar aras?ndaki hareketlili?in artmas?n?n önünü açmaktad?r.

?u anda yurtd???nda okuyan be? milyon ö?renci var. Sözle?me, kendi bölgelerinin d???nda okuyan 2,5 milyon ö?renciye, ba?ka bir ülkede daha fazla çal??maya ya da istihdama giri? için yeterliliklerini de?erlendirme konusunda yasal bir hak verecektir.

Ayr?ca, a?a??dakiler dahil uluslararas? ö?renciler için ba?ka haklar da sa?lar:

• Yabanc? niteliklerin ulusal yetkili otoriteler taraf?ndan adil, ayr?m gözetmeyen ve ?effaf bir ?ekilde de?erlendirilmesi hakk?.

• Tan?nan otorite, tan?nm??l???n arand??? ülke için yabanc? kalifikasyon ile kalifikasyonlar aras?nda önemli bir fark göstermedi?i sürece tan?nma yap?lmal?d?r.

• Mülteciler ve yerlerinden edilmi? ki?iler de dahil olmak üzere, yetersiz veya do?rulanamayan belgeleri olan bireylerin niteliklerinin tan?nmas? için prosedürler uygulanmal?d?r.

• ?mzac? devletlerin ayr?ca yüksek ö?retim kurumlar? için sa?lam ve etik kalite güvence sistemlerini uygulamaya koymalar? gerekir.

'Ola?anüstü bir ba?ar?'

Stig Arne Skerjven, yabanc? Norveç'in NOKUT (ENIC-NARIC) e?itim ve ENIC Bürosu ba?kan? direktörü söyledi Üniversitesi Dünya Haberleri : “Mevcut bölgesel sözle?meler ile koordinasyon içinde hayata geçirilen kongre 2,5 milyon ö?renciye verecek kendi bölgelerinin d???nda okuyanlar, ba?ka bir ülkede daha fazla çal??maya ya da istihdama giri? için de?erlendirmelerinin niteliklerini de?erlendirmek için yasal bir hak.

“Bu oldukça dikkat çekici bir ba?ar? olacak. Sözle?menin metnine göre, 20 devlet taraf?ndan onayland?ktan sonra yürürlü?e girecek.

“Buna ek olarak, Küresel Sözle?me, mültecilerin ve yerlerinden edilmi? ki?ilerin, belgesel kan?tlar eksik olsa bile, niteliklerini de?erlendirme hakk?na sahip oldu?unu belirtiyor.”

Bu yönü koruman?n bir unsuru olan UNESCO, UNESCO Mülteciler ve Hassas Göçmenler için Nitelikler Pasaportunu, BM mülteci ajans? UNHCR, NOKUT (Norveç ENIC-NARIC), Avrupa Konseyi ve Zambiya Yeterlilik Kurumu (ZAQA) yard?m?yla ).

50 ülkede 500'den fazla üye kurulu?u olan Commonwealth Üniversiteler Birli?i Genel Sekreteri ve Genel Sekreteri Joanna Newman, University World News'e ?unlar? söyledi : “Bu gerçekten önemli. Yerinde niteliklerin tan?nmas?na ili?kin tüm bölgesel sözle?meleri dü?ünün; Bunlar, insanlara ve kurumlara s?n?rlar boyunca birlikte çal??abilmelerini sa?lar. Ancak küresel kongre i?leri daha da kolayla?t?r?yor. ”

Mesela, niteliklerinin zorunlu olarak yerinden edildikleri bölgede tan?nmas? zorunlu olmayan mültecilere özel bir de?er olaca??n? söyledi.

“Tüm ülkelerde tan?nmas? için ortak bir çerçeve sa?l?yor. Dünyay? daha ba?lant?l? bir yer yapar ve e?itim sistemleri aras?nda ve aras?nda bir anlay?? olu?turur. ”

Bu, bir sistemin di?erine kar?? nas?l e?le?ti?ini anlamay? kolayla?t?r?r, böylece di?er ülkelerdeki kurumlar denkli?i tan?yabilir. “Örne?in, Birle?ik Krall?k'taki bir y?ll?k ustalar? Hindistan'daki iki y?ll?k ustalarla kar??la?t?rabilir ve bunlar?n nas?l e?le?ti?ini görebilirsiniz.”

Küreselle?mi? standartlar

Newman, yeterliliklerin adil ve dengeli bir ayr?mc? olmayan ?ekilde de?erlendirilmesinde hakl? olarak yard?mc? olaca??n? söyledi. “

Amerika Birle?ik Devletleri'ndeki en büyük yüksek ö?renim üyeli?i organizasyonu olan Yüksek Ö?renim Akreditasyonu Konseyi ba?kan? Judith Eaton, Üniversite Dünyas?'ndan Haberler : “Ülkeler yüksek ö?renimleri ve kalite güvencesi konusunda güçlü bir etkiye sahip olmaya devam edecek olsalar da, benim görü?üm sözle?menin kabul edilmesinin son derece önemli oldu?udur.

“Ülkeler ve bölgeler aras?nda niteliklerin tan?nmas? muazzam bir zorluk olmaya devam ediyor. Sözle?me, yap?lmas? gereken i?i ele almak için ek araçlar sunmaktad?r. ”

Gerekli say?da üye devlet taraf?ndan onaylanman?n biraz zaman alaca??n? kabul etti, ancak sözle?menin bir dizi ülkede niteliklerin çerçevesini derhal etkileyece?ine inand???n? söyledi. .

“Ülkeler gelecekteki yeterliliklerin beklentilerini belirlemek için sözle?meyi bir vak?f olarak kullanacak, ya ?u anda mevcut olan? gözden geçirecek ya da yeterliliklerle ilgili çal??malar?n? kapsaml? bir ?ekilde yeniden dü?ünecekler. Niteliklerin ö?renci hareketlili?ini ilerletmedeki rolüne ek dikkat gösterilecektir. ”

Sorumluluk, tan?ma makamlar?na kayd?r?l?yor

UNESCO, Global Sözle?menin ispat külfetini ba?vuru sahiplerinden tan?ma makamlar?na dönü?türerek tan?ma süreçlerini kolayla?t?rd???n? aç?klad?.

Geçmi?te, yabanc? niteliklerinin neden tan?nmas? gerekti?ini kan?tlamak büyük ölçüde ö?rencilere kalm??sa, tan?ma verilmezse, yeterliliklerin neden tan?nmamas? gerekti?ini kan?tlamak art?k tan?ma makamlar?na kalm?? olacak. Tan?nma iptal edilse bile, ba?vuru sahipleri temyiz hakk?na sahiptir.

Ayr?ca, genel kural ?imdi tan?ma otoritelerinin, daha önce oldu?u gibi, yabanc? ve ulusal yeterlilikler aras?ndaki önemsiz farkl?l?klara dayanarak tan?nmay? reddetmek yerine, yabanc? nitelikleri tan?ma amac? ile benzerlik aramaya ba?lamas?d?r.

Küresel Sözle?me ayr?ca önceki ö?renmenin tan?nmas?, k?smi çal??malar, s?n?r ötesi e?itim ve çevrimiçi veya karma ö?renme gibi geleneksel olmayan ö?renme modlar? hakk?nda yenilikçi hükümler içermektedir.

Normatif platform

“Yeni sözle?me, yüksek ö?retim sistemleri aras?ndaki güveni art?rmak için normatif bir platform yarat?yor. UNESCO, “Dünyadaki akademik topluluklar?n, bir zamanlar ilgili, dinamik ve kapsay?c? olan ya?am boyu süren yüksek ö?renim ö?renim kurumlar? olu?turmak için ortak bir iyilik ve ortak bir çözüm benimsemeleri için önemli bir f?rsat” dedi.

“Sözle?me, yüksek e?itime eri?imi kolayla?t?rarak bireylerin e?itim hakk?n?n sa?lanmas?na yard?mc? olacakt?r.”

Newman, sözle?menin kabul edilmesinin de önemli oldu?unu söyledi çünkü yüksek ö?renimin be?ikteki mezar e?itimindeki kritik rolünü kabul ediyor.

Yüksekö?retim Sürdürülebilir Kalk?nma Hedefi 4'e dahil edildi - ilk defa Birle?mi? Milletler kalk?nma hedefine dahil edildi - ve “hem eri?im hem de kaliteye artan odaklanma, niteliklerin adil bir ?ekilde nas?l de?erlendirilece?ini anlamam?z gerekti?i anlam?na geliyor. Bu yüzden bunun gerçekten önemli oldu?unu dü?ünüyorum ”dedi.

Eaton, sözle?menin bir ülkenin kalite güvence çal??mas?n?n etkinli?ini ve titizli?ini belirlemek ve de?erlendirmek için ortak bir temel sa?layabilece?ini söyledi.

Örne?in, standartlar?n, politikalar?n ve uygulamalar?n yaln?zca di?er pek çok ülkenin yapt??? ile ayn? de?il, ayn? zamanda uygulama ve beklentide de benzer olup olmad???n? de?erlendirmelerini sa?layabilir; veya bir ülkenin kalite güvencesine bölgesel ve uluslararas? sayg? ve güven olup olmad???.

“Sözle?me, çe?itli ülkelerin çal??malar?n?n güçlendirilebilece?i ve yarg?lanabilece?i daha ayr?nt?l? ve aç?k bir çerçeve sa?layarak ortakl??? ilerletiyor” dedi.