Küresel yüksek ö?retimde yakla?an 'Çin krizi'

Büyük ülkelerdeki üniversiteler gittikçe önem kazanan uluslararas? ö?renci kay?tlar? için Çinli ö?rencilere ba??ml? hale geldiler - ve bir dereceye kadar bu ö?rencilere bütçeleri dengelemeye ve baz? durumlarda bo? yerleri doldurmaya ba??ml?lar.Personel ara?t?rma laboratuarlar? için ve bazen de ö?retime kat?lmak için gerekli olan önemli say?da post-doktora Çin'den de geliyor.

Birçok nedenden ötürü, Çin'in küresel yüksek ö?renim rolü, dünyan?n geri kalan? için ç?kar?mlarla birlikte, önemli ölçüde de?i?mek üzere.Amerika Birle?ik Devletleri'ndeki 1,1 milyon uluslararas? ö?rencinin üçte biri Çin'den geliyor - benzer oranlar Avustralya (% 38) ve Birle?ik Krall?k (Avrupa Birli?i d???ndaki ö?rencilerin% 41'i) gibi büyük al?c? ülkelerde bulunuyor. Bu, sürdürülemez bir a??r? ba??ml?l?k durumu yaratt?.

Çin Konfüçyus Enstitüleri ve Çin'in ev sahibi ülkedeki ara?t?rmalara kat?l?m?n?n yan? s?ra di?erleri aras?nda da büyük zorluklar var.

K?sacas?, Çin’in önemli ortaklarla olan yüksek ö?renim ili?kilerini etkileyecek bir tak?m çat??ma ve kriz noktalar? vard?r. Çin yaln?zca dünyan?n en büyük kay?tlar?na sahip de?il, ayn? zamanda 2017'de 600.000'den fazla yurtd???nda okuyan ö?rencilerin en büyük ihracatç?s? konumunda. Bunlar?n yakla??k% 35'i lisansüstü ve profesyonel ö?rencilerdi.

?lk defa, Çin uluslararas? yüksek ö?retimde aktif. Yurtd???ndan 440.000'den fazla ö?renci, di?er Asya ülkelerinin büyük ço?unlu?u Çin'de okuyor. Milyarlarca dolarl?k 'Kemer ve Yol Giri?imi' önemli bir yüksek ö?renim bile?enine sahip.

Çin ile büyük al?c? ülkeler aras?ndaki genel olarak güne?li ili?kiler, dramatik ve son derece olumsuz bir de?i?im setine girmeye ba?lam??t?r. ??te bir krizin beklemede oldu?unu göstermek için bir araya gelen kilit noktalar?n k?sa bir özeti.

Çin'deki Dönü?ümler Çin

içinde, birkaç önemli dönü?üm gerçekle?iyor. Çin'in yüksek ö?retim sisteminin çarp?c? biçimde geni?lemesiyle birlikte demografik e?ilimler, ülkede çal??ma için daha fazla f?rsat olaca?? anlam?na geliyor.

Co?rafi olarak gezici ö?renciler için özel önem ta??yan Çin'in en iyi üniversitelerine, milyarlarca ilk 100 ya da daha fazla Çin üniversitesini yükseltmek için harcand???ndan daha fazla eri?im var.

Ayn? zamanda, akademik özgürlük ve Çin'de entelektüel alan?n küçülmesinde önemli yeni k?s?tlamalar var. ?deoloji, akademik ya?amda daha merkezi bir yer edinmi?tir ve hiçbir zaman tam olarak ula??lamayan bilgiye eri?im, yeni teknolojilerle daha iyi izlenmekte ve kontrol edilmektedir.

Bu geli?meler ters yönlerde ilerleyebilir. Baz? ö?renciler, yüksek kaliteli üniversite kurslar?na eri?mek için yurtd???nda okumak için daha az neden bulabilirken, s?k? sansür baz?lar?n? b?rakmaya zorlayabilir.

Ayr?ca, Çin içinde, yabanc? üniversitelerle akademik i?birli?i düzenlemeleri yava?l?yor. Geçti?imiz yaz 234 ya da be?te biri uluslararas? üniversite ortakl?klar?ndan 25'i de dahil olmak üzere, ço?u yine de etkin olmayan Amerikan kurumlar?yla kapat?ld?.

Son olarak, seçkin üniversitelerde bir süre popüler olan 'liberal e?itim' fikri sorguland?. K?sacas?, hem iç politik nedenlerden hem de özellikle de ABD'den gelen d?? ele?tiriye tepki olarak, Çin'in en iyi üniversitelerle uluslararas? i?birli?ine daha az aç?k olmas? muhtemeldir.

Çin'in artan ele?tirisi

Çin, yurtd???ndan gelen ele?tirilerin ve bask?lar?n artmas?na neden oldu - baz? ülkelerden gelen k?s?tlamalara ve Çin'den gelen olas? tepkilere yol açabilecek olan ele?tiri.

Örne?in ABD, baz? STEM (bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik) alanlar?ndaki Çinli vize sahipleri için kurallar? s?k?la?t?rd?. Federal Soru?turma Bürosu, Çin casuslu?undaki akademik k?r?lganl?klar konusunda uyard? ve Trump yönetimi, yabanc?lar?n (ço?unlukla Çinlilerin) gizli ara?t?rmalara kat?l?m?n? izlemek için bir komite yeniden kurdu.

Avustralya Stratejik Politika Enstitüsünden bir rapor, baz? Bat?l? kurumlardaki akademik bilim adamlar? ve Halk Kurtulu? Ordusu bilim adamlar? aras?ndaki i?birli?inin yapay zeka ve di?er alanlarda “rakip militanlara” yönelik ara?t?rma bulgular? sunduklar? konusunda uyard?.

?ngiliz bir çal??ma da Çin ile uygunsuz ara?t?rma i?birli?i konusunda uyard?.

ABD Ba?kan? Donald Trump, ABD'deki Çinli ö?rencileri ve akademisyenleri “casuslar” olarak adland?rd? - bilimsel i?birli?ini zorla?t?r?yor.

100'den fazla Amerikan üniversitesinde kurulan ve dünya çap?nda 500'den fazla say?da bulunan Konfüçyüs Enstitüleri son zamanlarda a??r ele?tiriler ald?. ABD-Çin uzmanlar?n?n bir raporunda, Konfüçyüs Enstitülerini yöneten Çin ajans? Hanban ile Amerikan üniversiteleri aras?ndaki sözle?melerde daha fazla ?effafl?k önerildi.

Son zamanlarda yar?m düzine enstitü kapat?ld? ve daha fazlas? gözden geçiriliyor. Çin kültürünü popülerle?tirme ve Çin dilini yabanc? kampüslerde ö?retme çabas? olarak ba?layan ?ey, Çin'in yumu?ak güç giri?imlerinin aç?kça bir parças? olarak, baz?lar? taraf?ndan kampüslerde potansiyel olarak tehlikeli bir yabanc? kurulu? olarak görülüyor.

Çin’in Çin’deki Bat? akademik dergilerinde sansür uygulama çabalar?, Bat?’da yayg?n bir tan?t?m ve k?nama ald?. Prestijli China Quarterly ve yay?nc?s? Cambridge University Press üzerine 300 çevrimiçi makaleyi sansürlemek için bask? yap?lmas?, onlar?n ç?kar?lmas?yla sonuçland? - yaln?zca Bat? akademisyenleri aras?ndaki yayg?n ele?tiriden sonra restore edildi.

Çokuluslu yay?nc? Springer Nature, içeri?inin bir k?sm?n? sansürledi ve Çin düzenlemelerinin bir sonucu olarak Çin'deki da??l?m?n? engelledi.Bu politikalar ve tart??malar, Çin’in olumsuz imaj?na katk?da bulundu.

Kaç?n?lmaz ç?kar?mlar

Çin ile ABD aras?ndaki mevcut ticaret sava??nda oldu?u gibi, Çin’in ABD’ye ürünlerine ili?kin vergi tarifeleri uygulad??? ve bunlar? Cumhurba?kan? Trump’? destekleyen devletlere ak?ll?ca hedefledi?i - Çin’in kaç?n?lmaz olarak Çin kar??t? söylemlere ve ?u anda pek çok ülkede görülen eylemlere kar?? tepki gösterece?i belirtildi. Bat? ülkeleri.

Bu tür tepkilerin do?as? aç?k de?ildir, ancak Çin makamlar?, ö?renci politikalar?n? bir dereceye kadar d??a do?ru k?s?tlamaya çal??abilir - hükümetten ve medyadan 'rehberlik' ve Çin Burs Konseyi’nin ve Mezunlara ve di?er yollara geri dönmek için yerel i? piyasas? ile ilgilenen di?er s?n?rl? s?n?rl? burs programlar?.

Tahmin etmek çok zor olsa da, yurtd???ndaki kilit ülke ülkelerine giden Çinli ö?renci say?s?n?n yava?lamas? ve hatta dü?mesi muhtemel.

Amerika Birle?ik Devletleri'ne doktora ö?renci say?lar? zaten önemli ölçüde yava?lad? ve Çinli ö?rencilerin toplam say?s?nda hafif bir art?? ya?an?rken, yeni kaydedilen doktora ö?rencilerinin say?s?, gelecekteki e?ilimlerin muhtemel bir öncüsü olan dü?ü? gösterdi.

Büyük ölçüde siyasi durumla ilgisi olmayan hareketlilik e?ilimleri de ciddi sorunlar yaratacakt?r. Örne?in, daha az prestijli kolejler ve üniversiteler, daha az say?da Çinli ö?rencinin en iyi kurumlardaki yerler için rekabet etti?i veya evde kalmay? seçti?i için önemli dü?ü?ler görecektir.

Amerika Birle?ik Devletleri'nde, Çinli ö?rencilerin halihaz?rda ülkenin ortas?ndaki kolejlerden ve üniversitelerden, 'Trump yanl?s?' olarak alg?lanan ve belki de yabanc?lara kar?? daha az arkada?ça bir kayma var.

Çin’in Çin’de faaliyet gösteren yabanc? ?ube kampüsleriyle ilgili düzenlemeleri s?k?la?t?rmas? veya Trump yönetiminin ABD taraf?ndaki düzenlemeleri s?k?la?t?rmakla tehdit etti?i ayn? zamanda i?lev görmelerini imkans?z hale getirmesi de oldukça olas?. Çin'de faaliyet gösteren yabanc? ara?t?rma merkezlerinde de benzer k?s?tlamalar yap?lmas? muhtemeldir.

Çin'in dünyan?n geri kalan?yla olan yüksekö?retim ili?kilerinin gelece?ini tam olarak tahmin etmek imkans?z olsa da, en az?ndan Çin'le en yak?n akademik ili?kileri olan ve Çinli ö?rencilerin büyük ço?unlu?unu alm?? olan ülkeler için, önemli olumsuz geli?meler olacak.

Çinli ö?rencilere s?n?f koltuklar?n? doldurup ihtiyaç duyduklar? geliri sa?lamaya güvenen ülkeler ve kurumlar için, bu geli?meler ciddi sorunlar yaratacakt?r.

Ortaya ç?kan bir bilimsel güç ile küresel bilimsel ili?kiler bozulacakt?r. Öte yandan, Çin ile Kemer ve Yol Giri?imi üzerinde çal??an ülkelerin, i?birli?i ve kat?l?mda bir art?? görmesi muhtemel.

Philip G Altbach, Amerika Birle?ik Devletleri Boston Koleji Uluslararas? Yüksek E?itim Merkezinde kurucu direktör ve ara?t?rma profesörüdür. Email: altbach@bc.edu. Bu makalenin bir sürümü Güney Çin Sabah Postas?'nda yay?nland?.